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Para hablar de adultocentrismo primero es necesario definirlo. Comienzo por decir que es una forma de percibir, pensar y accionar en el mundo. Es la idea más o menos explícita de que la adultez es la única etapa de la vida en donde las necesidades y los límites son legítimamente válidos. Desde esta óptica, las necesidades de las infancias, pubertades y adolescencias quedan vulneradas bajo el manto de la visión adulta, que se supone que es la que sabe qué necesitan y qué no necesitan las infancias, pubertades y adolescentes. En este sentido se enquista una jerarquía muy marcada, en donde las personas adultas ejercemos un desmedido poder sobre las infancias, pubertades y adolescencias, educando desde nuestros prejuicios y necesidad de control, desvalorizando las lógicas de pensamiento y de acción de las otras etapas de la vida, e incluso considerando que son estadíos inferiores del trayecto vital, que tienen como meta llegar a una visión estereotipada de la adultez (estereotipo que es, p

     Cuando hablamos de punitivismo tendemos a pensar en el sistema judicial-penal y en el sistema carcelario. Es una perspectiva en la cual se cree firmemente que los conflictos que generan daños deben ser castigados como forma de “justicia” (en otro momento hablaré sobre este término y sus complicaciones). Explícitamente se cree en el castigo como forma de corrección, de adoctrinamiento. Pero lo punitivo no queda sólo en la esfera de lo jurídico-penal-carcelario sino que se extiende como una forma de pensamiento que invade todas nuestras vinculaciones.      El punitivimo como forma de pensamiento tiene su base en el pensamiento binario, que nos empuja a pensar en dos polos antagónicos (antagónicos significa opuestos) como la única forma posible de razonamiento. Esta es la forma de pensamiento que sostiene la hegemonía. Podemos pensar en el binarismo de género hombre/mujer, en el binarismo víctima/victimarie o en el de buena persona/mala persona. Cuando hablamos de polos binarios an